提前預(yù)告來了,！QS世界大學(xué)排名即將出爐,！

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)!????QS世界大學(xué)排名這一備受矚目的排名榜，不僅是各大高校學(xué)術(shù)實(shí)力和國際聲譽(yù)的直觀體現(xiàn),，更是眾多學(xué)子選擇留學(xué)目的地的重要參考,。北京時間2024年6月5日,，國際知名的高等教育研究機(jī)構(gòu)QS Quacquarelli Symonds(QS)將準(zhǔn)時揭曉2025年QS世界大學(xué)排名的神秘面紗啦~~

　　QS官方已經(jīng)確認(rèn)，新的排名周期已全面啟動,，數(shù)據(jù)收集工作自2023年11月起便緊鑼密鼓地展開,。值得注意的是，今年的排名方法與去年保持一致,，沒有任何變化,，這一決策無疑是為了確保排名的公平公正，讓每一所高校的實(shí)力都能得到真實(shí),、準(zhǔn)確的反映,。

　　去年，QS排名的指標(biāo)變動,，特別是澳洲院校的排名暴漲,，令人刮目相看。這無疑為今年的排名增添了幾分神秘與期待,。

　　既然今年的排名方法沒有變化,，那么新一年的排名又將呈現(xiàn)怎樣的格局?哪些高校將躋身前列，哪些又將面臨挑戰(zhàn)呢?不禁讓我們期待起來!今天我們來看看,，去年的QS排名方法吧!

　　排名方法

　　1.學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Academic Reputation)占比30%

　　數(shù)據(jù)來源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查,。通過收集高等教育領(lǐng)域的專家對高校教學(xué)和科研的看法，這是世界上同類調(diào)查中規(guī)模最大的,。

　　2.雇主聲譽(yù)(Employer Reputation)占比15%

　　雇主聲譽(yù)調(diào)查的工作依據(jù)與學(xué)術(shù)調(diào)查雖相似,，但在引導(dǎo)上并未針對特定教師領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分。調(diào)查要求雇主列舉最多10所國內(nèi)和30所國際在畢業(yè)生招聘方面表現(xiàn)卓越的院校,，并指明他們從這些院校中招聘人員的具體學(xué)科,。通過分析這些數(shù)據(jù)的交叉點(diǎn)，評估特定學(xué)科領(lǐng)域的教育質(zhì)量和畢業(yè)生受歡迎程度,。

　　3.單位教員論文引用數(shù)(Citations per Faculty)占20%

　　衡量學(xué)術(shù)影響力，通過五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以大學(xué)的教師數(shù)量得出,。今年QS評估了1.470萬篇論文中的9.600萬條引文,，同時排除了自引文。

　　4.師生比例(Faculty/Student Ratio)占10%

　　反映教學(xué)規(guī)模,，較低的師生比例通常意味著學(xué)生可以更好地接觸到教師,，并獲得更多的個人指導(dǎo)。

　　5.國際教師比例(International Faculty Ratio)占5%

　　衡量大學(xué)中非本國教師的比例,，反映大學(xué)的國際化程度,。

　　6.留學(xué)生比例(International Student Ratio)占5%

　　衡量一個大學(xué)中的非本國學(xué)生群體比例，表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力,。

　　7.國際研究網(wǎng)絡(luò)(International Research Network)占5%

　　計算方法：IRN指數(shù) = L / ln(P),，其中P是國際合作伙伴(高等教育機(jī)構(gòu))的不同計數(shù),，L是由它們代表的國際地點(diǎn)的不同計數(shù)。該數(shù)據(jù)提供關(guān)于學(xué)院研究如何與國際接軌以及更廣泛認(rèn)識到協(xié)作研究的重要性的洞察,。

　　8.就業(yè)成果(Graduate Employability)占5%

　　繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于就業(yè)能力的洞察,，是唯一在方法論中確立就業(yè)能力重要性的主流排名。

　　9.可持續(xù)性(Sustainability)新增指標(biāo)占5%

　　這個指標(biāo)衡量的是大學(xué)基于聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行的研究和發(fā)揮的影響力,。反映大學(xué)在規(guī)劃未來和推動更可持續(xù)的未來變革中的關(guān)鍵作用,。

　　以上便是去年2024QS排名的指標(biāo)和方法，今年同樣采用,，網(wǎng)絡(luò)上也有不少博主和網(wǎng)友們紛紛預(yù)測今年的排名變化,，英國排名應(yīng)該會保持穩(wěn)定，部分院?？赡軙霈F(xiàn)小幅名次變動,，很多人預(yù)測澳洲地區(qū)的院校應(yīng)該依舊是上升趨勢。QS排名雖受關(guān)注,，但各排名體系都有其特點(diǎn)和局限性,，學(xué)生和家長在選擇學(xué)校時應(yīng)綜合考慮多種因素。